Ce que la FÉÉPEQ a fait pour vous

Bonjour chères enseignantes et chers enseignants,
Bonjour chères passionnées et chers passionnés,

J'espère que vous vous portez bien en cette semaine de la persévérance scolaire. Chaque jour, la réussite de nos jeunes élèves se conjugue, pour reprendre la thématique de cette année, avec des félicitations, des encouragements, des sourires et des bons mots. Vous jouez donc un rôle essentiel dans la réussite des élèves et vous exercez une influence positive sur leur parcours scolaire. Continuons alors à soutenir les efforts de chaque élève afin qu'il puisse se développer à leur plein potentiel.

De notre côté, les semaines se suivent mais ne se ressemblent pas ! Voici une superbe expression qui nous fait sourire et qui nous rappelle à quel point la FÉÉPEQ est très active au quotidien afin d'assurer le développement d'une éducation physique et à la santé de qualité et l'avenir de notre profession. C'est exactement ce même sujet qui retient notre attention depuis plusieurs mois et voir même plusieurs années et qui nous incite à nous questionner. En effet, qu'en est-il de l'avenir de notre profession? Quels changements faut il anticiper pour notre profession? Quel est notre rôle professionnel dans le contexte actuel de mouvance sociale, éducationnelle, institutionnelle et disciplinaire? Quel est la place de l'éducation physique et à la santé dans la société actuelle et de demain? Qu'en est-il de notre expertise en activité physique et en saines habitudes de vie en contexte scolaire Comment pouvons-nous contribuer davantage à l'adoption de saines habitudes de vie chez nos élèves? Autant de questions qui méritent des réponses professionnelles et bien argumentées.

C'est donc à la suite d'une rencontre tenue à la veille du congrès de la FÉÉPEQ à l'UQAM en 2017, qu'un chantier a vu le jour afin de faire émerger les incertitudes et les questionnements des enseignantes et des enseignants d'éducation physique du Québec à l'égard de l'avenir de l'éducation physique et le rôle des enseignantes et des enseignants en EPS dans l'école. Bien que ralenti par une certaine pandémie, le comité d'orientation a pu voir à la mise sur pied et à la réalisation d'un sondage auprès de 500 enseignantes et enseignants d'EPS dont les résultats qualitatifs et quantitatifs ont pu faire l'objet d'une présentation lors du congrès virtuel de l'an dernier et celui de cette année. La quantité et la qualité des résultats constituent une banque d'informations déterminantes pour la suite des travaux du chantier.

À la lumière de ce qui précède, le comité de coordination du chantier «Avenir de la profession» veille toujours aujourd'hui à garder le sujet en tête de liste des priorités de votre fédération et il nous apparait primordial d'approfondir notre réflexion à l'égard des différentes questions soulevées précédemment et d'envisager maintenant des pistes d'actions pour notre future. La prochaine année sera donc riche de rencontres, d'échanges et de collaborations et elle nous permettra d'élaborer et de mettre en œuvre un plan d'action pour l'avenir de notre profession.

Pour terminer, rappelons-nous que l'éducation physique représente un lieu privilégié pour y faire des apprentissages significatifs pour toute une vie et pour y recevoir un discours cohérent et positif à l'égard de la santé et des saines habitudes de vie. La contribution de notre matière va bien au-delà d'une simple performance sportive, de la maitrise d'un geste moteur ou encore d'un «bouger pour bouger»!

Bonne semaine de la persévérance scolaire à toutes et à tous !

Votre fédération !